富阳实验小学 构建课堂教学新样态

为贯彻落实“教共体”活动要求，加强学校之间的交流与合作，切实推进教共体学校教育教学质量的提升，近日，富阳区实验小学联同“教共体”学校——环山中小、三桥小学、施肩吾小学，举办“聚焦结构化教学构建课堂教学新样态”为主题的语文教研活动。

第一节由实验小学凌海燕老师执教六上《狼牙山五壮士》，她紧扣单元语文要素，将教学重点落在“了解点面结合的写作方法并体会其表达效果”上，对教学内容进行“结构化”的整合。第二节课由环山中小孙荣英老师执教三上《那一定会更好》，她用结构化的思维设计学习任务，带领孩子在反复多样的朗读中，品味童话故事的内容、语言及丰富的想象，并让学生在此基础上尝试续编童话，激发学生丰富的想象力。第三节课是由三桥小学黄宇婕老师执教二上《曹冲称象》，她从语文要素出发，创设“穿越古代，到现场去称大象”的情境，引导学生通过看动画演示、扮演角色、争夺“最佳曹冲金牌代言人”等活动，切实掌握了称象过程。

活动最后，施肩吾小学周小瑛老师作题为《追求阅读教学内容结构化，促成语文核心素养进阶发展》的专题报告。她结合三节课从教学目标结构化、教学内容结构化、学习任务结构化和教学评价结构化四个角度解读“结构化教学”的理念，促进了老师们更深入思考。